Waldbeobachtung

Material:

Keines, optional: Zettel mit Suchaufträgen, ein helles Tuch oder eine Plane als Unterlage, einige Becherlupen

Ziele:

Steigerung der allgemeinen Umgebungswahrnehmung, Wahrnehmung des Waldes als Lebensraum und Ökosystem

Beschreibung:

Die Methode eignet sich besonders gut als Einstieg, kann aber auch zwischendurch eingebaut werden. Die Teilnehmenden bekommen Suchaufträge und bewegen sich frei im Wald. Die Suchaufträge können in Umfang und Art frei angepasst werden. Beispiele sind:

• je 3 (verschiedene) Zapfen, Früchte, Pilze, Blätter (>10cm)
• je 3 Vogelstimmen (merken), Tierspuren, Tierwohnungen
• je 3 Insekten (Becherlupe oder merken)
• Abwandlung: abstrakte Anforderungen wie etwas Weiches, etwas Hartes, etwas Leichtes, etwas Schweres, etwas Eckiges und etwas Rundes

Die Teilnehmenden können entweder selbst entscheiden, ob sie allein oder gemeinsam suchen oder ihr fordert zur Partner- oder Gruppenarbeit auf. So gibt es direkt regen Austausch und neue Mitwandernde werden eingebunden.

Nach der Suchphase kommt die Gruppe zusammen und die gefundenen Objekte werden auf dem Boden oder einer Unterlage abgelegt, damit sie gemeinsam angesehen werden können. Gemerktes wird berichtet. Dabei können gemeinsam verschiedenen Fragen besprochen werden:

• War der Suchauftrag schwer zu erfüllen? Warum?
• Was habt ihr gefunden? Ggf. können Pflanzenteile z.B. bestimmt werden
• Wie vielfältig ist die Ausbeute?
• Wie viel Vielfalt bietet der Wald insgesamt? Ist es z.B. ein Mischwald oder doch eher eine Monokultur? Sagen die Funde etwas über den Waldzustand aus?
• Auffälligkeiten, besondere Gedanken oder Beobachtungen